Publique seu artigo científico com DOI e certificado
Revista científica, acadêmica e eletrônica multidisciplinar, de acesso livre. Publique seu artigo com DOI e certificado digital.
Áreas do conhecimento
Organizadas conforme as grandes áreas do CNPq.
Publicações recentes
Últimos artigos publicados na revista.
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS
A recomposição das aprendizagens demanda compreender a relação entre a trajetória escolar do estudante, a organização do ensino e o desenvolvimento profissional docente. Nesse contexto, o artigo tem como objetivo analisar as contribuições d…
CURRÍCULO VIVO E ENSINO CONTEXTUALIZADO POSSIBILIDADES PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Este artigo discute a construção de um currículo vivo e contextualizado como possibilidade para qualificar o ensino na educação básica. O debate parte do reconhecimento de que o currículo não se limita a documentos, conteúdos ou rotinas pre…
A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR: ESTRATÉGIAS, PERCEPÇÕES DOCENTES E FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA SOCIOAMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL
Este artigo analisa a inserção da educação ambiental no Ensino Fundamental, considerando estratégias pedagógicas, percepções docentes e formação da consciência socioambiental. Adota-se revisão narrativa de literatura científica e documentos…
EXCESSO DE TELAS E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA COGNIÇÃO HUMANA
Este artigo analisa as relações entre uso de telas e cognição humana, com atenção aos processos de controle atencional, memória, compreensão leitora e desenvolvimento. Realiza-se uma revisão narrativa de estudos experimentais, pesquisas lon…
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I E II: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DESAFIOS PARA SUA IMPLEMENTAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS
Este artigo analisa práticas pedagógicas de educação ambiental e desafios de sua implementação em escolas públicas dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental. Desenvolve-se uma revisão narrativa de literatura, articulada à análise de…
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES, DESAFIOS E IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL I E II
A incorporação da inteligência artificial à educação básica exige examinar a relação entre assistência tecnológica, aprendizagem e desenvolvimento da autonomia. Este artigo analisa possibilidades, desafios e impactos da inteligência artific…